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高中生物:学习方法之一  

2011-03-16 09:30:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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思而学教育 思学合一的教学方法 其一 就是让学生学会思考 学会学习!而学会学习,掌握学习规律和学习方法,以培养索取知识的能力,乃是当今青少年学习中十分重要的任务,只有凭借着良好的学习方法,才能达到“事半功倍”的学习效果。 
 
基本方针:
  1.生物是正确了解身体,学习人和环境(植物,动物,自然界)之间关系的科目。
  2.不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案:
  1.仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念。
  1)根据每单元的学习目标,联系各个概念进行学习。
  2)不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入的学习。
  3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
  2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
  3.把日常用语和科学用语互做比较,确实理解整理后再记忆。
  4.把内容用图或表格表述后,再进行整理和理解。
  5.实验整理以后跟概念联系起来理解。
(把握实验目的,把结果跟自己的想法做比较,找出差距,并分析差距产生的原因)
*正确了解显微镜的结构和使用方法,直接观察了解各生物的特征。
*养成写实验观察日记的习惯。
  6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7.根据内容用不同方法记忆。
1)把所学的内容联系起来整理进行记忆。
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
*把中心主题写在中间位置。
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
  2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
  3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
  8.不懂的题必须解决。
  (先给自己提问,把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。)
  9.通过解题确认所学内容。
  1)整理做错的题,下次考试前重点复习。
  2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
  3)以基本题——-中等难度题————难题的顺序做题,理解内容。
其他:
  1.时间比较宽松的时候,如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。
  (相联系的部分也能培养兴趣)
  2.平时利用百科全书查找不懂的事项.

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